共产主义学习与实践
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实践共产主义论坛 8 3马恩科学共产主义观点学习与实践 8 四    预言共产主义社会特征的逻辑基础（二）
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共产主义不仅是一种社会制度，也具有一种客观的社会结构。正是这种特殊的结构决定了人人平等，决定了社会有序，决定了人类更加密切的合作。
 
                 预言共产主义社会特征的逻辑基础（二）
                 ——家庭形式的演化，必然导致共产主义
                     社会特有的社会结构形成  
       传统的一夫一妻制的个体家庭，不是从来就有的，也不是永恒不变的。从理论上看，传统家庭的成员关系属于广义的生产关系，它伴随生产力的发展而发展，适应生产力的时候就促进生产力发展，不适应生产力的时候就阻碍生产力的发展。传统的家庭关系在现代社会表现出很多深刻的矛盾：中年人（已成家的）工作，受孩子和老人的牵扯，精力分散，不利于专心工作；孩子教育受老人（祖父母或外祖父母)一些不利影响或受家庭经济状况束缚，有的还受成人（父母）不良习惯影响，不利于成才；老年人不能得到妥善的养老照顾，有些长期重病在身的老人甚至成为沉重的家庭负担；中年的夫妻（非纯粹的爱情，婚姻受金钱和地位影响）之间的感情破裂更是加剧了家庭的各种矛盾。这些深刻的矛盾揭示了这种家庭形式不可能长久，必然走向分化瓦解。从实践上看，很多国家特别是发达国家普遍出现家庭小型化：核心家庭（夫妻加孩子）、丁克家庭、单亲家庭、单身家庭、老幼家庭（祖父母带孙子）以及重组家庭，这种家庭的小型化、不完整化和复杂化，实际上就是传统家庭瓦解的趋势。
        传统的家庭在出现瓦解的趋势的同时，有形成以共同需要为基础的社会性大家庭的趋势。社会的老龄化是社会发展过程中不可避免的现象，社会的老龄化必然加剧传统家庭的矛盾，使养老的难题更加突出，这个难题最好的也是最终的解决方式就是老年人公寓式生活集体自助养老，即几十乃至几百老年人形成一个集体共同生活，中年人为他们提供专业的服务，很多文化生活设施可以集体共享，并且是实行老年人内部民主化管理。这样好处就是即能保持老人的主体地位，又能节省资源，提高效率。这样以共同需要为基础的社会性老年大家庭就形成了。以学习为中心的社会性儿童大家庭也将随着教育的发展逐步形成。公办学校教育也是最近几百年才出现的现象，伴随社会生产力的提高，教育的内容、技术和方式方法以及对教育的要求都在不断地发生着深刻的变化，学生的住校生活也使学生的学习和生活融为一体，未来的教育发展必然使学生的学习和生活更加统一。为了避免孩子受到社会的伤害，为了摆脱家庭对孩子成长的不良影响，为了不受家庭条件的限制而共享更多的教育资源，为了形成更好的学习习惯和生活习惯，大力发展和完善学生住校教育，共享学校的学习资源和生活资源，必将成为发展的必然趋势，从而使学生形成独立于传统家庭的生活方式，使学校变成学生的社会性的大家庭。中青年有着完全不同于老年人和儿童的共同需求，因此在形成老年型社会性大家庭和儿童型社会性大家庭的同时，也在形成着中青年型的大家庭，不同的是中年型的大家庭还嵌套着居住在一起相对稳定的配偶关系，他们同样可以享受公寓化生活的社会服务。此外还有母婴型和病残型两大类家庭，共计五大类型家庭，再按照兴趣爱好作用还可以细分成更多种的家庭形式。
       社会真的能按这样的预言去分化吗？当然，随着生产力的不断提高和传统家庭内外矛盾的加剧，各种因素促进这种家庭分化的实现和新的社会结构的形成。首先是化解传统家庭形式内部矛盾的需要；第二，发展社会生产力，提高社会生产效率的需要；第三人类要求普遍平等的客观需要；第四适应未来的全民所有制的需要；第五，化解社会信息干扰，提高信息流的使用效率的需要；第六，化解生活垃圾分类回收难的需要。所有这些社会发展的内在客观需要，必然会促进这一趋势越来越明朗，越来越紧迫。但社会的发展趋势也常常被一些假象所掩盖，被一些短期的回潮所困扰，无论如何总会被越来越多的人们主动或被动地认识到，一旦这种认识成为社会的主流意识，社会就要发生质变，并且表现出惊人的突然。当然，我们也承认这种发展趋势并不会完全顺利地实现，必然遇到各种阻力，如：社会原有的利益格局，传统的家庭观念，原来的风俗习惯以及新社会制度或新社会结构的不完善带来的矛盾等。
       以共同需要为基础的社会性大家庭生活方式，能够全面实现了人类整体的合作，消除了人与人之间的无情竞争，凸显了人类整体与大自然之间的斗争，是人类一种普遍性的生产生活合作方式和新型的生产关系，客观上要求社会以公有制为基础。只有在公有制的条件下，和一定的的社会生产效率下，即只有平均一个劳动力的劳动可以提供足够数量的人口的基本生活需求的条件下，才能实现这样的分化，形成这样的结构。这样的社会结构又进一步强化了公有观念，巩固了公有制，客观上为人类社会提供了保障人人平等的一种模式，也展现了共产主义社会的具体特征和形式。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　[此贴子已经被作者于2015/10/16 1:45:17编辑过]
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高级共产主义社会怎样实现		 2015/10/2 7:22:40
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